Comentário do palestrante Wilian Castes acerca da iniciativa da SINUCA

<span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;"><br /></span><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;">Ficamos muito animados com o interesse nos ODM demonstrado pelos estudantes do ensino médio!</span><br /><br /><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Sem falar do profissionalismo e atenção com que fomos tratados pelos alunos do Curso de Relações Internacionais da UCB!</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">No o ano de 2013 o Núcleo Regional ODM DF promoverá uma série de “4 Seminários Regionais”, com a intenção de abrangermos com os ODM e seus índices, todas as RAs, Sociedade Civil e Setor Privado do DF.</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Também em 2013 teremos uma sequência de ações com o Núcleo Regional ODM Goiás, para abrangermos às Regiões Metropolitanas (entorno).</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Essas  ações do Núcleo Regional ODM DF serão realizadas em conjunto com a SG PR, PNUD, CODEPLAN, UNIÃO PLANETÁRIA e 'Demais Parceiros'.</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Queremos unir forças e contar cada vez mais com o Curso de Relações Internacionais e com a própria UCB! </div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Desejo uma ótima Simulação da Nações Unidas da Católica (SINUCA) nos dias 03 e 04! </div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;"><br /></div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Parabéns pelo trabalho!</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;">Wilian</div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioc9CZ7J4mA2shta5LJOzjtK6ozAfvMr2pBPUJirdyJ13jXmriGpeGg0ziFgfMhvI51rwSnjZCd5K9__dHLHiZgZ568BhR3RjD96WkfqeZQlh7wrsoMDZQhaiP_gtX8M2LwhfTLv71A88/s1600/DSC05253.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioc9CZ7J4mA2shta5LJOzjtK6ozAfvMr2pBPUJirdyJ13jXmriGpeGg0ziFgfMhvI51rwSnjZCd5K9__dHLHiZgZ568BhR3RjD96WkfqeZQlh7wrsoMDZQhaiP_gtX8M2LwhfTLv71A88/s320/DSC05253.JPG" width="320" /></a></div><div style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em;"><br /></div>

Comentário do palestrante Wilian Castes acerca da iniciativa da SINUCA

Ficamos muito animados com o interesse nos ODM demonstrado pelos estudantes do ensino médio! Sem falar do profissionalismo e atenção com que...

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Evento na UCB: Discutindo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio

<br /><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">Discutindo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></b></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><br /></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) foram objeto de discussão na tarde desta quinta-feira (27) na Universidade Católica de Brasília (UCB). O encontro, promovido pelo Curso de Relações Internacionais da UCB por intermédio de seu Núcleo de Simulações de Negociações Internacionais (NUCSI), contou com a presença do Assessor de Projetos Especiais (ODM) da Secretaria Nacional de Relações Político-Sociais da Secretaria-Geral da Presidência da República, Laurêncio João Körbes, e do Assessor para projetos da União Planetária, Wilian Kaster, responsável pelos ODM no Distrito Federal.<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><br /></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">Durante duas horas, estudantes do Curso de Relações Internacionais da UCB e de várias instituições de ensino médio do DF puderam ouvir sobre iniciativas tomadas em âmbito local e federal com o intuito de atingir os ODM. Foram apresentados dados sobre o estado atual dos ODM no Brasil e no DF bem como os principais desafios para a superação dos problemas nas áreas de redução da pobreza, universalização do ensino básico e redução da mortalidade infantil entre outros problemas tratados pelos ODM.<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><br /></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">A atividade, coordenada pelo NUCSI-UCB, visou contribuir para a preparação dos envolvidos na I Simulação das Nações Unidas da Católica (SINUCA), que terá como tema, justamente, os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. A I SINUCA ocorrerá na próxima semana, nos dias 04 e 05 de outubro, no Auditório do Bloco G do Campus I da UCB, em Taguatinga (DF).<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><br /></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">Quer saber mais sobre os ODM? Consulte:<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></b></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.odmbrasil.gov.br/" style="color: #0068cf; cursor: pointer;" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">http://www.odmbrasil.gov.br/</span></span></a><span style="font-size: small; line-height: normal;"><u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.portalodm.com.br/" style="color: #0068cf; cursor: pointer;" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">http://www.portalodm.com.br/</span></span></a><span style="font-size: small; line-height: normal;"><u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.codeplan.df.gov.br/" style="color: #0068cf; cursor: pointer;" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;"><span style="font-size: small; line-height: normal;">http://www.codeplan.df.gov.br/</span></span></a><span style="font-size: small; line-height: normal;"> (Há um link para o Observatório ODM-DF)<u style="line-height: 20px;"></u><u style="line-height: 20px;"></u></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: small; line-height: normal;"><a href="http://www.pnud.org.br/" style="color: #0068cf; cursor: pointer; line-height: 20px;" target="_blank">http://www.pnud.org.br/</a></span></span></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBx0SF56_Rzlyerwj4znqv4mk-lJeXMuiivTyVvYLUTWd91cpoj5qHVkrM7e-TshJ_f35ZiYwsln6-JSJeABcdQijp_zw8PTiz_g3siBZiRDd6_UrV2N5WbeCr22sieXd65sKCOgPE6KA/s1600/DSC05243+(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBx0SF56_Rzlyerwj4znqv4mk-lJeXMuiivTyVvYLUTWd91cpoj5qHVkrM7e-TshJ_f35ZiYwsln6-JSJeABcdQijp_zw8PTiz_g3siBZiRDd6_UrV2N5WbeCr22sieXd65sKCOgPE6KA/s320/DSC05243+(1).JPG" width="320" /></a></div><div class="ecxMsoNormal" style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; margin-bottom: 1.35em; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;"><br /></span></div>

Evento na UCB: Discutindo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio

Discutindo os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) foram objeto de discussão na tarde de...

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Evento: CICV - Comitê Internacional da Cruz Vermelha

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizUUoJ5fOR7nrxuKeTk5X1sc1LuZrFa6BpvaPWcbwpRNVlmb1NPnRsHRvJJF1DUf2QmSF-zw91WJfWhSgAgW8W_l39Y2ui9dgmusg5gbbthL8ba8T0H7v8KRaMQOTOS54N2opYqG-SKAo/s1600/ciccv.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizUUoJ5fOR7nrxuKeTk5X1sc1LuZrFa6BpvaPWcbwpRNVlmb1NPnRsHRvJJF1DUf2QmSF-zw91WJfWhSgAgW8W_l39Y2ui9dgmusg5gbbthL8ba8T0H7v8KRaMQOTOS54N2opYqG-SKAo/s320/ciccv.jpg" width="217" /></a></div><br />

Evento: CICV - Comitê Internacional da Cruz Vermelha

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EUA teriam ocultado massacre soviético na Polônia

<a href="http://www.bbc.co.uk/portuguese/ultimas_noticias/2012/09/120911_polonia_massacre_bg.shtml">http://www.bbc.co.uk/portuguese/ultimas_noticias/2012/09/120911_polonia_massacre_bg.shtml</a>

EUA teriam ocultado massacre soviético na Polônia

http://www.bbc.co.uk/portuguese/ultimas_noticias/2012/09/120911_polonia_massacre_bg.shtml

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Japão divulga supostas provas sobre posse de ilhas disputadas com a China

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimpPYKdr0aRueGudlDrg-bfRze5pArYoElFPEGuw5jYfZzq7-giyLSOA_f_6HulYtSQSC-4G3G1TlC3bfcvucSFV9uBwxj4O_PTwtxV9I3Ab1lUSSA6T44Pu1EWHj8KQi9SCpdXGngw2k/s1600/120920150445_japao_protestos_304x171_afp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimpPYKdr0aRueGudlDrg-bfRze5pArYoElFPEGuw5jYfZzq7-giyLSOA_f_6HulYtSQSC-4G3G1TlC3bfcvucSFV9uBwxj4O_PTwtxV9I3Ab1lUSSA6T44Pu1EWHj8KQi9SCpdXGngw2k/s1600/120920150445_japao_protestos_304x171_afp.jpg" /></a></div><a href="http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2012/09/120920_japao_senkaku.shtml">http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2012/09/120920_japao_senkaku.shtml</a>

Japão divulga supostas provas sobre posse de ilhas disputadas com a China

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Seminário "Política Externa Brasileira - Desafios em um Mundo em Transição "

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjygOg4LH0EHIjAg62ojQaLLTAQ5M_xtJgZPKRgUwjJkeDtrWpEt5-elNpuwUD9S4uC0EQqQaHGPPvo69MQkCuTRVyor0w35-1lOOWBGtEAzSMQRgnfwkKr2jrLzFTNz0u4ze5zVXXPkHU/s1600/brasil-bandeira.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="293" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjygOg4LH0EHIjAg62ojQaLLTAQ5M_xtJgZPKRgUwjJkeDtrWpEt5-elNpuwUD9S4uC0EQqQaHGPPvo69MQkCuTRVyor0w35-1lOOWBGtEAzSMQRgnfwkKr2jrLzFTNz0u4ze5zVXXPkHU/s320/brasil-bandeira.jpg" width="320" /></a></div><a href="http://www2.camara.gov.br/participe/eventos/seminario-os-desafios-da-politica-externa-brasileira-em-um-mundo-em-transicao">http://www2.camara.gov.br/participe/eventos/seminario-os-desafios-da-politica-externa-brasileira-em-um-mundo-em-transicao</a>

Seminário "Política Externa Brasileira - Desafios em um Mundo em Transição "

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ODM nº 8 - Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento

<br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1ixTRCOCfTBFH6KCnG6KXi0TxB-YIPbnZoWwKe0xhzVoK-H1tBacuwO-RxWtV2NSsgIYeU8lo3xrKlFIa6hgXGuEWmThRAWxrc-_1_EWLz0zQsZA3p5jmPq293dhKMYg9gdZKFWjOlbM/s1600/meta8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1ixTRCOCfTBFH6KCnG6KXi0TxB-YIPbnZoWwKe0xhzVoK-H1tBacuwO-RxWtV2NSsgIYeU8lo3xrKlFIa6hgXGuEWmThRAWxrc-_1_EWLz0zQsZA3p5jmPq293dhKMYg9gdZKFWjOlbM/s400/meta8.jpg" width="400" /></a><span style="background: #F9F6F7; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Muitos países em desenvolvimento gastam mais pagando juros de suas dívidas do que investindo em causas sociais. Ao ajudar a capacitação de profissionais que pensarão e negociarão as novas formas para conquistar mercados e tecnologias, abre-se um sistema comercial e financeiro não apenas para grandes países e empresas, mas para uma concorrência verdadeiramente livre entre todos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="background: #F9F6F7; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">O trabalho voluntário é quase sempre realizado em parceria. Um bom exemplo de parcerias são as realizadas entre escolas, em que professores e alunos compartilham ideias, espaço e muita criatividade em projetos de voluntariado educativo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">BRASIL: O Brasil foi o principal articulador da criação do G-20 nas negociações de liberalização de comércio da Rodada de Doha da Organização Mundial de Comércio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Também se destaca no esforço para universalizar o acesso a medicamentos para a Aids.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O país é proativo e inovador na promoção de parcerias globais usando a cooperação sul-sul como veículo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div align="center"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border: outset #666666 1.0pt; mso-border-alt: outset #666666 .75pt; mso-cellspacing: 0cm; mso-padding-alt: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 3.0pt; mso-yfti-tbllook: 1184;"> <tbody><tr> <td style="background: #0099FF; border: inset #666666 1.0pt; mso-border-alt: inset #666666 .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 3.0pt; width: 390.0pt;" valign="top" width="520"> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /> Avançar no desenvolvimento de um sistema comercial e financeiro não discriminatório. Tratar globalmente o problema da dívida dos países em desenvolvimento. Formular e executar estratégias que ofereçam aos jovens um trabalho digno e produtivo. Tornar acessíveis os benefícios das novas tecnologias, em especial de informação e de comunicações.<o:p></o:p></span></div></td> </tr></tbody></table></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /><!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br /><!--[endif]--><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">SUGESTÕES DE AÇÕES:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Escolher</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> temas de interesse comum e promover encontros entre escola e comunidade e organizações sociais – é fundamental continuar aprendendo coisas novas sempre.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Organizar</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> o grêmio da escola que pode desenvolver vários cursos como inclusão digital e geração de renda.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Divulgar </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">o que já está sendo feito pela comunidade, no jornal da escola, do condomínio ou do bairro– nada melhor do que compartilhar experiências.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Convidar </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">amigos, vizinhos, empresas e instituições a participarem. Enquanto o seu grupo faz uma ação, muitos outros também estão fazendo a sua parte. O sucesso de um projeto de voluntariado depende das pessoas envolvidas e das parcerias realizadas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Não votar </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">em candidatos que ofereçam, em troca de votos, favores como emprego, dinheiro, cestas básicas, consultas médicas etc.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Fiscalizar </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">a atuação dos políticos, exigindo que eles cumpram as promessas de campanha.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Exercer </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">o dever de cidadão, participando ativamente do planejamento da cidade – por meio do Orçamento Participativo, do Plano Diretor ou dos Conselhos Municipais.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Participar</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> de discussões e projetos em prol dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODMs), incentivando o engajamento de outras pessoas, organizações e empresas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Formar </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">parcerias com setor público, empresas, associações e conselhos, a fim de resolver os problemas mais relevantes do bairro.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sensibilizar</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> o Conselho de Bairro para que reivindique o acesso a medicamentos seguros e a preços acessíveis.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sensibilizar</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> o Conselho de Bairro para que reivindique o acesso à Internet e a outros meios de comunicação, além de se disponibilizar para projetos de inclusão digital voltados para jovens em situação de desvantagem social.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Promover</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> ações voluntárias na comunidade, contribuindo para o desenvolvimento urbano e para o alcance dos Objetivos do Milênio.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="highlight"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Promover</span></b></span><span class="apple-converted-space"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="background: #F9F6F7; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">a inserção das comunidades carentes na cadeia produtiva, por meio de financiamento direto de suas atividades. Investimentos, empréstimos e microcrédito são exemplos.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="highlight"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Elaborar</span></b></span><span class="apple-converted-space"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="background: #F9F6F7; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">programas de apoio à formação e capacitação técnica profissional dos jovens menos favorecidos, visando sua inclusão no mercado de trabalho, que podem ser desenvolvidos nas empresas, associações e comunidade. Capacitar para conceder igual capacidade de disputa por vagas no mercado de trabalho.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="highlight"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Elaborar</span></b></span><span class="apple-converted-space"><b><span style="background: #FFFFCC; border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;"> </span></b></span><span style="background: #F9F6F7; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">programas de formação e disseminação das novas tecnologias, em especial, da informação, que promovam também a inclusão de portadores de deficiência. Levar as tecnologias a pontos acessíveis a todos e organizar cursos voltados para os portadores de deficiência, demonstrando como é possível sua inclusão digital.<o:p></o:p></span></div>

ODM nº 8 - Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento

Muitos países em desenvolvimento gastam mais pagando juros de suas dívidas do que investindo em causas sociais. Ao ajudar a capacitação de p...

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ODM nº 7 - Garantir a Sustentabilidade Ambiental

<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVK_pbm9rRYb3BsjBJ5YrMfUFt90hiQx4qReYCrM2715hEzZ99dPgZWiJnk-HLBZSf3zhuQM4ha8UU-mPMJgQJ3uFTrAHYB6hPp55IVgDCXUcpznGACoHhxYLo0gmU-UVOSleA6ASCdcs/s1600/img_00022433.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVK_pbm9rRYb3BsjBJ5YrMfUFt90hiQx4qReYCrM2715hEzZ99dPgZWiJnk-HLBZSf3zhuQM4ha8UU-mPMJgQJ3uFTrAHYB6hPp55IVgDCXUcpznGACoHhxYLo0gmU-UVOSleA6ASCdcs/s320/img_00022433.jpg" width="320" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O aumento dos discursos sobre a necessidade da mudança do clima sublinha a necessidade de um impulso político que promova o desenvolvimento sustentável. Esse impulso político foi apresentado em um dos oito objetivos da ONU apresentados na Declaração do Milênio; objetivos que se pretendem alcançar até 2015. Sendo o objetivo de número sete intitulado: <i>Qualidade de Vida e Respeito ao Meio Ambiente</i>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O fato é que a exacerbada acumulação de riquezas tem produzido desigualdades sociais alarmantes entre as nações e a base dos recursos naturais do planeta está sendo dilapidada. E sabe-se que, nesse atual cenário global, todos os países devem dividir responsabilidades. Os problemas atuais do meio ambiente só serão superados com a colaboração de todos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Qual a seriedade do problema da degradação ambiental? Não sabemos precisamente, porque qualquer avaliação necessitará se basear em estimativas incertas e em uma série de suposições controversas sobre desenvolvimentos futuros. De qualquer maneira, o sétimo objetivo do milênio estabelece algumas soluções para os atuais problemas ambientais, soluções essas que partem especialmente da comunidade civil. Algumas dessas soluções: <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br /></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>1. </b>Fazer<span class="apple-converted-space"> </span>campanhas de uso racional de água e energia.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>2. </b>Plantar<span class="apple-converted-space"> </span>árvores nas ruas.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>3. </b>Implementar<span class="apple-converted-space"> </span>a coleta seletiva nas escolas, em condomínio e em bairros. Divulgando o benefício de produtos biodegradáveis ou recicláveis.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>4. </b>Realizar<span class="apple-converted-space"> </span>mutirões de limpeza e rearborização de praças, rios e lagos.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>5. </b>Contribuir<span class="apple-converted-space"> </span>com a limpeza da cidade, praticando ações simples como não acumular lixo em casa, ruas, terrenos, praias, rios e mares.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>6. </b>Armazenar água da chuva, em recipientes fechados, para lavar carros e calçadas, economizando água nas ações cotidianas.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>7. </b>Diminuir<span class="apple-converted-space"> </span>o uso de energia elétrica entre 6 e 9 horas da noite. Desligar aparelhos que não estão sendo usados, economizando energia elétrica.<o:p></o:p></span></div><div class="base" style="margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;"><b>8. </b>Economizar<span class="apple-converted-space"> </span>papel e optar pelo uso de sacolas reutilizáveis para compras. E aumentar o uso de produtos feitos com material reciclado.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>

ODM nº 7 - Garantir a Sustentabilidade Ambiental

O aumento dos discursos sobre a necessidade da mudança do clima sublinha a necessidade de um impulso político que promova o desenvolvimento ...

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ODM nº 6 - COMBATER A AIDS, A MALÁRIA E OUTRAS DOENÇAS

<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8GrcvPfkJ25KMG3BdIw0BCGgbb51rUTcXNbXUeDEX6cBxc1LufH1kKdw9I74UAwOe-WeHRnomGMH6DzlpdPlLZF6GEVC-4NmM2Kg24SOIPOU5MxA4DxhuCYQvSNFrEi85wUY2FBgsD9A/s1600/meta6ye8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8GrcvPfkJ25KMG3BdIw0BCGgbb51rUTcXNbXUeDEX6cBxc1LufH1kKdw9I74UAwOe-WeHRnomGMH6DzlpdPlLZF6GEVC-4NmM2Kg24SOIPOU5MxA4DxhuCYQvSNFrEi85wUY2FBgsD9A/s1600/meta6ye8.jpg" /></a></div><div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">               O objetivo de desenvolvimento do milênio número 6, proposto pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, consiste em combater o HIV/Aids, a malária e outras doenças.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">            Exemplos de endemia no Brasil são as áreas afetadas por febre amarela na Amazônia e áreas afetadas pela <a href="http://www.infoescola.com/doencas/dengue/" style="color: #1155cc;" target="_blank">Dengue</a>, como o sul da Bahia e a região sudeste. Estas regiões são denominadas faixas endêmicas, pois estas doenças possuem um alto grau de continuidade, na mesma região. Há outros exemplos de endemias pelo mundo, como a <a href="http://www.infoescola.com/doencas/malaria/" style="color: #1155cc;" target="_blank">malária</a> e a <a href="http://www.infoescola.com/doencas/aids/" style="color: #1155cc;" target="_blank">AIDS</a>em várias regiões da África, e a <a href="http://www.infoescola.com/doencas/tuberculose/" style="color: #1155cc;" target="_blank">tuberculose</a> em diversas partes do mundo.<u></u><u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />            No mundo, todos os dias, 7,5 mil pessoas são infectadas pelo vírus HIV e 5,5 mil morrem em consequência da Aids - a maioria por falta de prevenção e tratamento. O número de novas infecções vem diminuindo, mas o número de pessoas que vivem com a doença continua a aumentar junto com o aumento da população mundial e maior expectativa de vida dos soropositivos. Houve avanços importantes e o monitoramento progrediu. Mesmo assim, só 28% do número estimado de pessoas que necessitam de tratamento o recebem. Também a malária é reconhecida como grave problema de saúde pública no mundo, ocorrendo em quase 50% da população, em mais de 109 países e territórios. Sua estimativa é de 300 milhões de novos casos e 1 milhão de mortes por ano, principalmente em crianças menores de 5 anos e mulheres grávidas do continente africano.   <u></u><u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">            O Brasil foi o primeiro país em desenvolvimento a proporcionar acesso universal e gratuito para o tratamento de HIV/Aids na rede de saúde pública. Quase 200 mil pessoas recebem tratamento com antirretrovirais financiados pelo governo. A sólida parceria com a sociedade civil tem sido fundamental para a resposta à epidemia no país. De acordo com dados do Relatório de Acompanhamento dos ODM de 2010, a taxa de prevalência da infecção na população em geral, de 15 a 49 anos, é de 0,61% e cerca de 630 mil pessoas vivem com o vírus.             O financiamento nacional para ações contra o HIV ultrapassou os investimentos internacionais. A informação está no relatório <a href="http://www.pnud.org.br/arquivos/Juntos%20Vamos%20Eliminar%20a%20Aids.pdf" style="color: #1155cc;" target="_blank">Juntos Vamos Eliminar a Aids</a>, divulgado nesta quarta-feira (18) pelo Programa Conjunto das Nações Unidas para o HIV/Aids (UNAIDS). O documento afirma que países de baixa e média renda investiram US$ 8,6 bilhões para combater o problema em 2011, um aumento de 11% em relação ao que foi investido em 2010.<u></u><u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">            O financiamento internacional, porém, permanece estável desde 2008 (US$ 8,2 bilhões). Segundo o relatório, 81 países aumentaram seus investimentos nacionais para o combate à Aids em mais de 50% entre 2006 e 2011. O crescimento dos investimentos públicos desses países acompanhou o desenvolvimento das respectivas economias. Os gastos públicos em países da África Subsaariana, por exemplo, excluindo a África do Sul, aumentaram 97% nos últimos cinco anos. Atualmente, mais de 80% dos recursos investidos nesta área são de fontes nacionais. Além disso, o país quadruplicou seus investimentos entre 2006 e 2011. (Dados sobre pessoas no mundo, em 2011: 34,2 mi viviam com HIV; 2,5 mi foram infectados com HIV; 1,7 mi morreram de doenças relacionadas à Aids; mais de 8 mi receberam terapia antirretroviral).<u></u><u></u></span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">            Segundo o site oficial dos objetivos do milênio, o foco de número 6 está em, até 2015, ter detido a propagação do HIV/Aids e garantido o acesso universal ao tratamento, deter a incidência da malária, da tuberculose e eliminar a hanseníase. Naquele encontram-se sugestões de ações, entre as quais se tem: Fazer visitas domiciliares para mostrar os locais que podem favorecer a dengue, principalmente no verão, época de epidemias de dengue; incentivar a população a participar das campanhas de vacinação; fazer campanhas de informação, mobilização e prevenção à Aids e de outras doenças epidêmicas; divulgar informações sobre todas as Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), na comunidade. Orientar sobre sintomas e busca de tratamento médico; fazer levantamento sobre os serviços disponíveis – remédios, postos de saúde, centros de atendimento; cuidar de nossa higiene, e incentivar e orientar que outros façam o mesmo; usar preservativo, exigir sangue testado e não compartilhar seringas e agulhas, prevenindo-se do HIV; sensibilizar familiares e amigos a não estimularem o consumo de bebida alcoólica por crianças e adolescentes, contribuindo para prevenir o alcoolismo e suas consequências; incentivar o debate entre a universidade, as escolas e a comunidade para atingir mais amplamente esse objetivo, entre outros.</span></div>

ODM nº 6 - COMBATER A AIDS, A MALÁRIA E OUTRAS DOENÇAS

               O objetivo de desenvolvimento do milênio número 6, proposto pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, consiste ...

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ODM nº 5 - Melhorar a saúde materna

<br /><div style="background: white; line-height: 14.25pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTkrMY0P5lauRPU4dBnCvf2VSE1jbj8atnMi6sBXfv23aByvMVWqb7EXzPNuPOi74uys62Lv5k99bPm1i63OD6TD2BSZWUnndUBmBPvjlEN2UpKnkm1T_ASsCQvRi2Xi_jtcRTmjSpgRk/s1600/Objetivo+5.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTkrMY0P5lauRPU4dBnCvf2VSE1jbj8atnMi6sBXfv23aByvMVWqb7EXzPNuPOi74uys62Lv5k99bPm1i63OD6TD2BSZWUnndUBmBPvjlEN2UpKnkm1T_ASsCQvRi2Xi_jtcRTmjSpgRk/s400/Objetivo+5.JPG" width="400" /></a><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Mais de 350 mil mulheres morrem anualmente de complicações durante a gravidez ou o parto, quase todas elas nos países em desenvolvimento. Na África Subsaariana, o risco de mortalidade materna é 1 em 30, comparado com 1 em 5.600 nas regiões desenvolvidas. Todos os anos, mais de 1 milhão de crianças são deixadas sem mãe, e as crianças que perderam suas mães têm até 10 vezes mais chances de morrer prematuramente.</span></div><div style="background: white; line-height: 14.25pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.25pt;"><br /></b></div><div style="background: white; line-height: 14.25pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><b style="background-color: white; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 14.25pt;">As metas para esse objetivo são:</b></div><div style="background: white; line-height: 14.25pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]-->1-<span style="font-size: 7pt;">    </span><!--[endif]-->Reduzir em três quartos, entre 1990 e 2015, a taxa de mortalidade materna.<o:p></o:p></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]-->2-<span style="font-size: 7pt;">    </span><!--[endif]-->Alcançar, até 2015, o acesso universal à saúde reprodutiva.<o:p></o:p></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]-->3-<span style="font-size: 7pt;">    </span><!--[endif]-->Até 2015, ter detido o crescimento da mortalidade por câncer de mama e de colo de útero, invertendo a tendência atual. </div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><strong><span style="font-family: Arial, sans-serif;">     Sugestões de ações:</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Fazer</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">campanhas sobre:</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">-Planejamento familiar.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">-Prevenção do câncer de mama e de colo de útero.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">-Gravidez de risco.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">-A importância do exame pré-natal.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">-Nutrição da mãe e aleitamento materno.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Não se automedicar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">e não receitar remédios para gestantes.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Propiciar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">um ambiente agradável, afetivo e pacífico às gestantes em casa, no trabalho, no dia a dia, dando prioridade a elas, cedendo a vez em filas, auxiliando-as em seu deslocamento e no carregamento de pacotes.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Presentear</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">uma grávida em situação de desvantagem social com um enxoval para seu bebê.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Acompanhar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">uma gestante, garantindo a realização do pré-natal, oferecendo transporte para as consultas e facilitando a aquisição de medicamentos, quando necessário.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Divulgar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">informações sobre saúde para gestantes e articular palestras em Postos de Saúde, Centros Comunitários e instituições como a Pastoral da Criança.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Participar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">de iniciativas comunitárias voltadas para a melhoria da saúde materna e o atendimento à gestante (pré-natal e pós-parto). </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Incentivar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">o debate entre a universidade, a escola e a comunidade. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Reunir</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">mulheres grávidas para troca de experiências.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Incentivar</span></b><span class="apple-converted-space" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; text-align: justify;">a educação para gestantes.</span></div>

ODM nº 5 - Melhorar a saúde materna

Mais de 350 mil mulheres morrem anualmente de complicações durante a gravidez ou o parto, quase todas elas nos países em desenvolvimento. Na...

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ODM nº4 - Reduzir a mortalidade Infantil

<br /><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC6vl3DOAZ375SARzCcc-mLlWOXKeYxh6eFAsX-HBd7MwlqUIEfwBN-dsKQutoJ-xrsMmtdeI-VIDFegPHmg6SDd9Mm8W13N4YG9K-Pg27yItgli0SWy_8vFtFXZiuneFz_T4kZ9jhCQ4/s1600/odm-4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC6vl3DOAZ375SARzCcc-mLlWOXKeYxh6eFAsX-HBd7MwlqUIEfwBN-dsKQutoJ-xrsMmtdeI-VIDFegPHmg6SDd9Mm8W13N4YG9K-Pg27yItgli0SWy_8vFtFXZiuneFz_T4kZ9jhCQ4/s400/odm-4.jpg" width="397" /></a><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Em setembro de 2000, 189 nações e se encontraram em um evento chamado “Cúpula do Milênio” promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU) para conversar sobre os principais problemas que afetam o mundo no novo milênio. Nessa reunião eles firmaram um compromisso para combater a extrema pobreza e outros males da sociedade. Esta promessa acabou se concretizando <b>nos 8 Objetivos de Desenvolvimento do Milênio</b> (ODM) que deverão ser alcançados até 2015.Sendo que, Em setembro de 2010, o mundo renovou o compromisso para acelerar o progresso em direção ao cumprimento desses objetivos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Os objetivos são: Erradicar a extrema pobreza e a fome; Atingir o ensino básico universal; Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres; Reduzir a mortalidade na infância; Melhorar a saúde materna; Combater o HIV/AIDS, a malária e outras doenças; Garantir a sustentabilidade ambiental; Estabelecer uma Parceria Mundial para o Desenvolvimento.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">No entanto, abordaremos o seguinte objetivo: <b>Reduzir a Mortalidade na Infância</b>.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Para alcançar este objetivo, é preciso atingir a seguinte meta: Reduzir em dois terços, entre 1990 e 2015 a mortalidade das crianças menores de cinco anos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div class="MsoNormal"><v:shapetype coordsize="21600,21600" id="_x0000_t202" o:spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"></v:path></v:stroke></span></v:shapetype><v:shape id="Caixa_x0020_de_x0020_Texto_x0020_2" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF dyTewfKKEqcMCKEmHfgZgaE8wMW+SSwc27JvS/v23KTJgkoXFsu+P+c7Ol5vDoMTe0zZBl/LVVlJ gV4HY31Xy4/tS3EvRSbwBlzwWMsjZrlprq/W22PELHjb51r2RPFBqax7HCCXIaLnThvSAMTP1KkI +gs6VLdVdad08ISeCho1ZLN+whZ2jsTzgcsnJwldluLxNDiyagkxOquB2Knae/OLUsyEkjenmdzb mG/YhlRnCWPnb8C898bRJGtQvEOiVxjYhtLOxs8AySiT4JuDystlVV4WPeM6tK3VaILeDZxIOSsu ti/jidNGNZ3/J08yC1dNv9v8AAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEArTA/8cEAAAAyAQAACwAAAF9y ZWxzLy5yZWxzhI/NCsIwEITvgu8Q9m7TehCRpr2I4FX0AdZk2wbbJGTj39ubi6AgeJtl2G9m6vYx jeJGka13CqqiBEFOe2Ndr+B03C3WIDihMzh6RwqexNA281l9oBFTfuLBBhaZ4ljBkFLYSMl6oAm5 8IFcdjofJ0z5jL0MqC/Yk1yW5UrGTwY0X0yxNwri3lQgjs+Qk/+zfddZTVuvrxO59CNCmoj3vCwj MfaUFOjRhrPHaN4Wv0VV5OYgm1p+LW1eAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEA51rYoQEEAAChCQAA HwAAAGNsaXBib2FyZC9kcmF3aW5ncy9kcmF3aW5nMS54bWzMVttuGzcQfS/QfxjsUwvY1sWWL0LW gaLGgYE4NSz3A0bcWYktLxuSujh/kL8o0IegBfyU9iWP3R/rkLu25LR1gaQoqgeJXB4enjkzw9WT p2utYEnOS2vyrLfXzYCMsIU0szz77vps9zgDH9AUqKyhPLshnz09/fKLJzicOazmUgAzGD/EPJuH UA07HS/mpNHv2YoMr5XWaQw8dbNO4XDFzFp1+t3uYUejNNnphuobDAgLJz+BSlnxAxVjNEv0TKnE cPtJq1GJz2fGoVm+cNWkunRRuXi1vHQgizxj5wxqtijrtAstjKedj3bNNgTr0umIt2UJ6zw7OT7Z 32eqmzw7ODwaDLqDho7WAQSvDwaH/cMuAwQjevuDPkPaA+ffPk4h5s//gYRlNnJ4sCXRV1GgWf45 5v3u0V3UY5RrhILgmqVa6N+7EHdBWD+zrL6Xsu2rl5wtD8aO52hmNHLOruaEhY+Ixi72tTkuWXd3 so9c09WFLdhnXASb+P4lC++jx2HlfHhBVkMc5JkjEdJJuHzpQyPwDhKt8VbJ4kwqlSZuNh0rB0tU eXaWPm1MD2DKwIrTzQlsPPlbim76/BWFloEcKKnz7PgehMPo5HNTpCoMKFUz5uiUSZUYTYxCw3qS EhtzU9zEJ1P+ZYOd5Zi5xPha4MHcujcZrLjZ88y/XqCjDNS54Vyd9A4OGBbS5GBw1OeJ216Zbq+g EUyVZyGDZjgOPOum6I0dcTJL2Xrb6IiKlA+TcKMoBZPUtuKVmVQi2V2JSxEat3u9AfvQWrWNGJXh Dht8i90gfSUSgC1q2ZM/jq1QXJ95VoXdZ1d8D77h+uzxAYnrExJGZcmV1JQQx4ZBGgg3FZUouJ5H TqKK4nFIuPV8jEpOnWxWhN9auZaaPLyiFVxZjaYNnHVHjnA6gmtsevLCusAsBXJ/npsSTZAKvrq+ OP+aO9YLR0sCC6b+oMnZ2MSaNzA1jwSrMvU79KDJWNc8XGjOod0B0iCwQJi5RdXsY16DXvBR7LPk y3gP6rfMXd+aQgqCwnqo309l4F9D1vCNL/0O2AV4+h534olTmta/eBDcfhjqn6F/BIVEBhFU9Xu/ u7VtgyYTHEH/OEEZ2euzXk9xl2ZSbhQtDRYW9MJIUd9W0kY+cvWt5adMFEhXdg8uWA+rhNcLAg5T Rtm8z0WIx/pDQTvAoh4seSukJWFN/auWgn1xVCri7DIP+8ALhazf1b815i3ZnMi20MjAmax/snvx DcElyt8pd2SKS3R49WgFPl5ND6rms+ppIyYJbLowVtj/pRX/KyPuG+v3Hx/kK94byZrNTbrwNKmu uNmbl0Vz1TIuvko7H/05SVvbP1PxH9D2/PQPAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAtbfxdecGAABJ HAAAGgAAAGNsaXBib2FyZC90aGVtZS90aGVtZTEueG1s7FlPb9xEFL8j8R1GvrfZv2k26qbKbnYb aFOi7Laox1l71p5m7LFmZpPuDbVHJCREQRyoxI0DAiq1Epdy4qMEiqBI/Qq8mbG9nqzTpCWCCppD 1n7+zfv/3ryxL1+5GzN0QISkPOl69Ys1D5HE5wFNwq53czy8sOYhqXASYMYT0vXmRHpXNt595zJe 9xlNJxyLYByRmCBglMh13PUipdL1lRXpAxnLizwlCTybchFjBbciXAkEPgQBMVtp1GqrKzGmibcB HJVmNGDwL1FSE3wmRpoNQQmOQfpA+oKqnx8Lys2CYL+uYXIu+0ygA8y6HjAO+OGY3FUeYlgqeND1 aubPW9m4vILXs0VMnbC2tG5o/rJ12YJgv2FkinBSCK0PW51LWwV/A2BqGTcYDPqDesHPALDvg7lW lzLP1nCt3st5lkD2cpl3v9autVx8iX9zSedOr9drdzJdLFMDspetJfxabbW12XDwBmTx7SV8q7fZ 7686eAOy+NUl/PBSZ7Xl4g0oYjTZX0LrgA6HGfcCMuVsuxK+BvC1WgZfoCAbihTTIqY8US9NuBjf 4WIIKI1mWNEEqXlKptiH7OzjeCIo1lLwOsGlJ5bkyyWSFoh0Uqeq672f4sQrQV48/e7F08fo6N6T o3s/Ht2/f3TvB8vIWbWNk7C86vk3n/758CP0x+Ovnz/4vBovy/hfv//4l58+qwZCDS3Me/bFo9+e PHr25Se/f/ugAr4p8KQMH9OYSHSDHKI9HoNhxiuu5mQiXm3FOMK0vGIzCSVOsJZSwX+gIgd9Y45Z Fh1Hjx5xPXhLQA+pAl6d3XEUHkVipmiF5GtR7AB3OGc9Liq9cE3LKrl5PEvCauFiVsbtYXxQJbuP Eye+g1kKHTRPS8fwfkQcNXcZThQOSUIU0s/4PiEV1t2m1PHrDvUFl3yq0G2KephWumRMJ042LRZt 0xjiMq+yGeLt+GbnFupxVmX1FjlwkVAVmFUoPybMceNVPFM4rmI5xjErO/w6VlGVkqO58Mu4gVQQ 6ZAwjgYBkbJqzQcC7C0F/RqGtlUZ9h02j12kUHS/iud1zHkZucX3+xGO0yrsiCZRGfue3IcUxWiX qyr4DncrRN9DHHByYrhvUeKE+/RucJOGjkqLBNFPZqIillcJd/J3NGdTTEyrgc7u9OqYJi9r3IxC 57YSzq9xQ6t89tXDCr3f1Ja9CbtXVc1sH2vUJ+GOt+c+FwF987vzFp4luwQKYnmLetuc3zZn7z/f nE+q5/NvyYsuDA1azyJ22jazd/zy0XtKGRupOSPXpZm+JWxAwRCIerE5bJLiPJZGcKnLGaQ4uFBg swYJrj6kKhpFOIXJve5pJqHMWIcSpVzCsdGQK3lrPEz/yh462/o4YtuHxGqHB5bc1OT81FGwMVqF 5nybC2pqBmcV1ryUMQXbXkdYXSt1Zml1o5rpjI60wmTtYnNGB5cXpgGx8CZMNgjmIfDyKhz3tWg4 8WBGAu13G6M8LCYK5xkiGeGAZDHSdi/HqG6ClOfKkiHaDpsM+gh5itdK0jqa7d+QdpYglcW1ThCX R+/vRCnP4EWUgNvxcmRJuThZgg67XqfdaHvIx2nXm8JhGS7jFKIu9TCJWQgvnHwlbNqfWsymyhfR 7OSGuUVQh5cg1u9LBjt9IBVSbWEZ2dQwj7IUYImWZPVvtMGt52VARTc6mxbNNUiGf00L8KMbWjKd El+Vg12iaN/Z26yV8pkiYhQFh2jCZmIPQ/h1qoI9AZXwzsN0BH0Db+m0t80jtzlnRVd+N2Zwlo5Z GuGs3eoSzSvZwk1DKnQwdyX1wLZK3Y1xr26KKflzMqWcxv8zU/R+Aq8gmoGOgA/vfQVGulK6Hhcq 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<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><v:textbox> <!--[if !mso]--> <table cellpadding="0" cellspacing="0" style="text-align: justify; width: 100%px;"> <tbody><tr> <td><!--[endif]--> <div> <div class="MsoNormal"><i>A Taxa de Mortalidade Infantil (TMI) descreve o número de mortes de crianças menores de um ano, em cada grupo de mil nascidas vivas. É o índice dos óbitos neonatais, ou seja, de bebês com até 27 dias, e pós-neonatais, de bebês entre 28 dias e 12 meses, em determinado município e período de tempo. Mais do que um indicador de saúde, é um indicador socioeconômico, refletindo as condições de vida de uma região.</i><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><br /></div><div class="MsoNormal"><br /></div><div class="MsoNormal"><br /></div></div><!--[if !mso]--></td> </tr></tbody></table><!--[endif]--></v:textbox></span></v:shape></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span></div><br /> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">As causas da mortalidade infantil são de ordem biológica, socioeconômica e socioambiental. O organismo infantil, por estar em formação, tem capacidade de defesa reduzida. Questões como ausência de serviços básicos de saneamento e saúde - especialmente o atendimento pré-natal e a assistência ao parto e pós-parto - contribuem decisivamente para o aumento da TMI nos municípios e demonstram a falta de políticas públicas que promovam o direito à sobrevivência e ao desenvolvimento integral das crianças. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Concentração de renda, baixa escolaridade dos pais, baixo peso ao nascer e não exclusividade do aleitamento materno nos primeiros seis meses de vida da criança também determinam o aumento da mortalidade infantil.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Todas essas frentes necessitam de intervenção governamental, nas esferas municipal, estadual e federal. Caso contrário, a situação das crianças pequenas permanecerá a mesma. A mortalidade infantil pode ser reduzida a partir de medidas simples e relativamente baratas. A ampliação do Programa de Saúde da Família, por exemplo, que envolve suplementação nutricional, vacinação de mães e filhos, entre outras ações, pode reduzir pela metade a TMI.      <o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Algumas Maneiras de reduzir: <o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: #333333; line-height: 115%;">1</span><span style="line-height: 115%;">.<span style="line-height: normal;">    </span></span><!--[endif]-->Oferecendo acompanhamento pré-natal a todas as mulheres gestantes.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">2.<span style="line-height: normal;">    </span></span>Dando acompanhamento médico para os recém-nascidos.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">3.<span style="line-height: normal;">    </span></span>Ajudando no combate à desnutrição infantil.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">4.<span style="line-height: normal;">    </span></span>Vacinando as crianças contra as doenças nos primeiros anos de vida<o:p></o:p></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span class="age12"><span style="line-height: 115%;">5.<span style="line-height: normal;">    </span></span></span>Também dando um acompanhamento psicológico para pais e crianças com necessidades.<span class="age12"> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br /></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> Exemplos de possíveis ações empresariais e associativas com o poder público, ONGs, grupos representativos locais e fornecedores:</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> </span></div><ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Apoio a programas de acesso à água potável para populações carentes, principal causador das doenças infecciosas infantis;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Promoção de campanhas de conscientização no combate a AIDS, visando a prevenção de crianças portadoras do vírus;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Suporte a programas de acesso, das crianças portadoras do HIV e outras doenças infecciosas, a medicamentos específicos;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Programas educacionais, em comunidades carentes, de esclarecimento sobre higiene pessoal e sanitária, aleitamento materno e nutrição infantil.<o:p></o:p></span></li></ol><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Porém, essas ações não se limitam apenas ao governo, no Brasil existem grupos de voluntariados que fazem campanhas para mostrar: Como as vacinas protegem o bebê; Como a higiene pode evitar algumas doenças; A importância da nutrição adequada para o bebê e do aleitamento materno.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Mortalidade Infantil no Mundo:<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">A África Subsaariana, com somente 20% da população jovem do mundo, responde pela metade do total dessa mortalidade.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Segundo dados do governo, estima-se que até o fim desse ano, o Brasil atingirá essa meta.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Os países com maiores índices de mortalidade são Angola, Afeganistão, Níger, Mali e Somália, com respectivamente 176, 149, 112,111, 106 mortos por ano (2011).<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal"><v:shape id="_x0000_s1026" o:gfxdata="UEsDBBQABgAIAAAAIQC75UiUBQEAAB4CAAATAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbKSRvU7DMBSF dyTewfKKEqcMCKEmHfgZgaE8wMW+SSwc27JvS/v23KTJgkoXFsu+P+c7Ol5vDoMTe0zZBl/LVVlJ gV4HY31Xy4/tS3EvRSbwBlzwWMsjZrlprq/W22PELHjb51r2RPFBqax7HCCXIaLnThvSAMTP1KkI +gs6VLdVdad08ISeCho1ZLN+whZ2jsTzgcsnJwldluLxNDiyagkxOquB2Knae/OLUsyEkjenmdzb mG/YhlRnCWPnb8C898bRJGtQvEOiVxjYhtLOxs8AySiT4JuDystlVV4WPeM6tK3VaILeDZxIOSsu ti/jidNGNZ3/J08yC1dNv9v8AAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEArTA/8cEAAAAyAQAACwAAAF9y ZWxzLy5yZWxzhI/NCsIwEITvgu8Q9m7TehCRpr2I4FX0AdZk2wbbJGTj39ubi6AgeJtl2G9m6vYx jeJGka13CqqiBEFOe2Ndr+B03C3WIDihMzh6RwqexNA281l9oBFTfuLBBhaZ4ljBkFLYSMl6oAm5 8IFcdjofJ0z5jL0MqC/Yk1yW5UrGTwY0X0yxNwri3lQgjs+Qk/+zfddZTVuvrxO59CNCmoj3vCwj MfaUFOjRhrPHaN4Wv0VV5OYgm1p+LW1eAAAA//8DAFBLAwQUAAYACAAAACEAxwdaZ5EDAABuCAAA HwAAAGNsaXBib2FyZC9kcmF3aW5ncy9kcmF3aW5nMS54bWzkVstuGzcU3RfoP1xw3VgjxYoVIWPD Ue2gQJoalvsBVxyORJRDTkjq5b/JKuiiP5CtfqyHnLGtpkkLtN1VEDTk8MzhuefeudSri11jaKN8 0M6WYnhSCFJWukrbZSl+vrt+NhEUItuKjbOqFHsVxMX5t9+84unSc7vSksBgw5RLsYqxnQ4GQa5U w+HEtcpirXa+4YipXw4qz1swN2YwKooXg4a1FedPVN9zZFp7/Q+ojJO/qGrGdsMBlEZOj+/0Go38 98w8tZs3vp23Nz4pl+82N550VQo4Z7mBRWLQL/QwTAefPbV8ItjVvkl4V9e0K8VZ8Xw8AdUew9PJ aFSMOzq1iySx/mL4/HRYACCBGBajyRkm3Yarn/6aQq6u/oYEMjs5GBxJDG0SaDd/jnn0EPOM9Y6p UnQHoY5Gjx6kZyjuXjtoH+Zch/YtchXIutmK7VJdeu+2K8VVSIjOLLjabZaNe9g3JK7F9kdXwWVe R5f5/iMDH2PnaetDfKNcQ2lQCq9kzDvx5m2IncAHSDImOKOra21MnvjlYmY8bdiU4jp/+pj+ADOW tqV4OR6NO0++SlHkz5coGh2VJ6ObUkweQTxNTl7ZKpdEZG26MaIzNtdhMjEJjbt5TmvKTbVPdxa4 wmDvEDMKDE0Bg5Xz94K2eNVLEd6v2StB5geLXL0cnp4CFvPkdHw2wsQfryyOV9hKUJUiCuqGs4hZ kaO37hLJrHXvbacjKTIhzuPeqBxMVtuLN3beymx3K29k7NweDsfwobfqGHFZxwdsDD32CRlamQGw qGfP/nhYYVCfpWjjs9e36IL3qM/06iUuVdeoiq4coJOjthT3rapZojZnbPTC6yQFUP7aigxHK3e6 UYHeqS3duoZtHwZUJI54PnONo6AIvXXJxKRCmhw+GLk27oJSh0GQ+AU+RZKe+n87doVjC2dZ9Fyh Mx0+kCN7+NQo71KfapyP8Bsj6TXbw0cO1CjrfHdz3aBMM1BXDJBqCLcqhVeu0ZYrl5db5wkVUaDx B6krh+LSG/ziSSQTCQPHCV0ZRdpKs9bIW+SuT6b9USWZPDoMSVGS0MlKxEHt3HeEgxQZ1mBUVCvs jSEoU2yZ6vAr1V69XyNQBf1R0Tpqo+9T0DLVDGRrW2kJzT6FG/jwCRd8sdLy4bdw8oXiSeX02BjW Qc3bW9R71/u6zgFEOhcGn520ufr6fwbpOD+en/8OAAD//wMAUEsDBBQABgAIAAAAIQC1t/F15wYA AEkcAAAaAAAAY2xpcGJvYXJkL3RoZW1lL3RoZW1lMS54bWzsWU9v3EQUvyPxHUa+t9m/aTbqpspu dhtoU6LstqjHWXvWnmbssWZmk+4NtUckJERBHKjEjQMCKrUSl3LiowSKoEj9CryZsb2erNOkJYIK mkPWfv7N+//evLEvX7kbM3RAhKQ86Xr1izUPkcTnAU3CrndzPLyw5iGpcBJgxhPS9eZEelc23n3n Ml73GU0nHItgHJGYIGCUyHXc9SKl0vWVFekDGcuLPCUJPJtyEWMFtyJcCQQ+BAExW2nUaqsrMaaJ twEclWY0YPAvUVITfCZGmg1BCY5B+kD6gqqfHwvKzYJgv65hci77TKADzLoeMA744ZjcVR5iWCp4 0PVq5s9b2bi8gtezRUydsLa0bmj+snXZgmC/YWSKcFIIrQ9bnUtbBX8DYGoZNxgM+oN6wc8AsO+D uVaXMs/WcK3ey3mWQPZymXe/1q61XHyJf3NJ506v12t3Ml0sUwOyl60l/FpttbXZcPAGZPHtJXyr t9nvrzp4A7L41SX88FJnteXiDShiNNlfQuuADocZ9wIy5Wy7Er4G8LVaBl+gIBuKFNMipjxRL024 GN/hYggojWZY0QSpeUqm2Ifs7ON4IijWUvA6waUnluTLJZIWiHRSp6rrvZ/ixCtBXjz97sXTx+jo 3pOjez8e3b9/dO8Hy8hZtY2TsLzq+Tef/vnwI/TH46+fP/i8Gi/L+F+///iXnz6rBkINLcx79sWj 3548evblJ79/+6ACvinwpAwf05hIdIMcoj0eg2HGK67mZCJebcU4wrS8YjMJJU6wllLBf6AiB31j jlkWHUePHnE9eEtAD6kCXp3dcRQeRWKmaIXka1HsAHc4Zz0uKr1wTcsquXk8S8Jq4WJWxu1hfFAl u48TJ76DWQodNE9Lx/B+RBw1dxlOFA5JQhTSz/g+IRXW3abU8esO9QWXfKrQbYp6mFa6ZEwnTjYt Fm3TGOIyr7IZ4u34ZucW6nFWZfUWOXCRUBWYVSg/Jsxx41U8UziuYjnGMSs7/DpWUZWSo7nwy7iB VBDpkDCOBgGRsmrNBwLsLQX9Goa2VRn2HTaPXaRQdL+K53XMeRm5xff7EY7TKuyIJlEZ+57chxTF aJerKvgOdytE30MccHJiuG9R4oT79G5wk4aOSosE0U9moiKWVwl38nc0Z1NMTKuBzu706pgmL2vc jELnthLOr3FDq3z21cMKvd/Ulr0Ju1dVzWwfa9Qn4Y635z4XAX3zu/MWniW7BApieYt625zfNmfv P9+cT6rn82/Jiy4MDVrPInbaNrN3/PLRe0oZG6k5I9elmb4lbEDBEIh6sTlskuI8lkZwqcsZpDi4 UGCzBgmuPqQqGkU4hcm97mkmocxYhxKlXMKx0ZAreWs8TP/KHjrb+jhi24fEaocHltzU5PzUUbAx WoXmfJsLamoGZxXWvJQxBdteR1hdK3VmaXWjmumMjrTCZO1ic0YHlxemAbHwJkw2COYh8PIqHPe1 aDjxYEYC7XcbozwsJgrnGSIZ4YBkMdJ2L8eoboKU58qSIdoOmwz6CHmK10rSOprt35B2liCVxbVO EJdH7+9EKc/gRZSA2/FyZEm5OFmCDrtep91oe8jHadebwmEZLuMUoi71MIlZCC+cfCVs2p9azKbK F9Hs5Ia5RVCHlyDW70sGO30gFVJtYRnZ1DCPshRgiZZk9W+0wa3nZUBFNzqbFs01SIZ/TQvwoxta Mp0SX5WDXaJo39nbrJXymSJiFAWHaMJmYg9D+HWqgj0BlfDOw3QEfQNv6bS3zSO3OWdFV343ZnCW jlka4azd6hLNK9nCTUMqdDB3JfXAtkrdjXGvboop+XMypZzG/zNT9H4CryCagY6AD+99BUa6Uroe Fyri0IXSiPpDAdOD6R2QLfCmFx5DUsFLavMryIH+tTVneZiyhpOk2qMhEhT2IxUJQnahLZnsO4VZ Pdu7LEuWMTIZVVJXplbtCTkgbKx74Kre2z0UQaqbbpK1AYM7nn/ufVZBk1APOeV6czpZsffaGvin Jx9bzGCU24fNQJP7v1CxGA8Wu6pdb5bne2/ZEP1gMWa18qoAYaWtoJOV/Wuq8Ipbre1YSxY32rly EMVli4FYDEQpvEhC+h/sf1T4jJg01hvqmO9Bb0XwGUMzg7SBrL5gBw+kG6QlTmBwskSbTJqVdW02 Ommv5Zv1OU+6hdxjztaanSXer+jsYjhzxTm1eJ7Ozjzs+NrSTnQ1RPZ4iQJpmp9mTGCqPmzt4BRN wnrXg+9KEOi7cAVfpjygNTStoWlwBZ+bYFiy34i6XnaRU+C5pRSYZk5p5phWTmnllHZOgeEs+xqT U1ahU+kPKPAVT/94KP9WAhNc9m0lb6rO17+NvwAAAP//AwBQSwMEFAAGAAgAAAAhAJxmRkG7AAAA JAEAACoAAABjbGlwYm9hcmQvZHJhd2luZ3MvX3JlbHMvZHJhd2luZzEueG1sLnJlbHOEj80KwjAQ hO+C7xD2btJ6EJEmvYjQq9QHCMk2LTY/JFHs2xvoRUHwsjCz7DezTfuyM3liTJN3HGpaAUGnvJ6c 4XDrL7sjkJSl03L2DjksmKAV201zxVnmcpTGKSRSKC5xGHMOJ8aSGtHKRH1AVzaDj1bmIqNhQaq7 NMj2VXVg8ZMB4otJOs0hdroG0i+hJP9n+2GYFJ69elh0+UcEy6UXFqCMBjMHSldnnTUtXYGJhn39 Jt4AAAD//wMAUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhALvlSJQFAQAAHgIAABMAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFtD b250ZW50X1R5cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEArTA/8cEAAAAyAQAACwAAAAAAAAAAAAAA AAA2AQAAX3JlbHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAxwdaZ5EDAABuCAAAHwAAAAAAAAAAAAAA AAAgAgAAY2xpcGJvYXJkL2RyYXdpbmdzL2RyYXdpbmcxLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQC1t/F1 5wYAAEkcAAAaAAAAAAAAAAAAAAAAAO4FAABjbGlwYm9hcmQvdGhlbWUvdGhlbWUxLnhtbFBLAQIt ABQABgAIAAAAIQCcZkZBuwAAACQBAAAqAAAAAAAAAAAAAAAAAA0NAABjbGlwYm9hcmQvZHJhd2lu Z3MvX3JlbHMvZHJhd2luZzEueG1sLnJlbHNQSwUGAAAAAAUABQBnAQAAEA4AAAAA " style="height: 81pt; margin-left: 0; margin-top: 0; mso-height-percent: 0; mso-height-percent: 0; mso-height-relative: margin; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: center; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-width-percent: 0; mso-width-percent: 0; mso-width-relative: margin; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; v-text-anchor: top; visibility: visible; width: 483pt; z-index: 251661312;" type="#_x0000_t202"> <span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><v:textbox> <!--[if !mso]--> <table cellpadding="0" cellspacing="0" style="text-align: justify; width: 100%px;"> <tbody><tr> <td><!--[endif]--> <div> <div class="MsoNormal">Como se chega a esse cálculo? <o:p></o:p></div><div class="MsoNormal">Esta entrada dá o número de mortes de crianças menores de um ano de idade em um determinado ano por 1000 nascidos vivos no mesmo ano. Ele inclui a taxa de mortalidade total e as mortes por sexo, masculino e feminino. Esta taxa é frequentemente utilizada como um indicador de saúde de um país.<o:p></o:p></div></div><!--[if !mso]--></td> </tr></tbody></table><!--[endif]--></v:textbox></span></v:shape><span class="age12"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span></div><br /> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><br /></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span class="age12"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div><span class="age12"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">E os países com menores índices são: Mônaco, Singapura, Suécia, Japão e Hong Kong, com respectivamente 2, 2, 3, 3,3 mortos por ano (2011)</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%;">. </span></div></span>

ODM nº4 - Reduzir a mortalidade Infantil

Em setembro de 2000, 189 nações e se encontraram em um evento chamado “Cúpula do Milênio” promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU)...

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ODM nº 3 - Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres

<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDp_RAAV2zPWKcthkfmUGkOBmnb1hnoP3qCXsevQAUI-AmcrGobsJnzOz-J9Kt_lTOiGxJiwhIyZR54Gv8c51cVO4pT3EdwLR3mVN7O08eAiTf46V51VrnT2XQ1-QLniekvoCI85crL8o/s1600/meta-3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDp_RAAV2zPWKcthkfmUGkOBmnb1hnoP3qCXsevQAUI-AmcrGobsJnzOz-J9Kt_lTOiGxJiwhIyZR54Gv8c51cVO4pT3EdwLR3mVN7O08eAiTf46V51VrnT2XQ1-QLniekvoCI85crL8o/s400/meta-3.jpg" width="308" /></a><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">     A meta do terceiro objetivo do milênio é: “Eliminar as disparidades entre os sexos no ensino fundamental e médio, se possível, até 2005, e em todos os níveis de ensino, o mais tardar até 2015”. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">     Para alcançar esse objetivo em prol das mulheres, a ONU criou a ONU Mulheres em 2010. Essa entidade defende a participação equitativa das mulheres em todos os aspectos da vida como aumentar a liderança e a participação das mulheres; eliminar a violência contra as mulheres e meninas; engajar as mulheres em todos os aspectos dos processos de paz e segurança; aprimorar a participação econômica das mulheres; colocar a igualdade de gênero no centro do planejamento e dos orçamentos de desenvolvimento nacional. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">     Nesse contexto, é necessário que a mulher esteja no centro das decisões como líderes, defensoras e agentes de mudanças, inseridas e integradas não somente para o alcance do terceiro objetivo, mas também em outros objetivos, em especial aqueles ligados a soluções para pobreza, fome, saúde e educação. Em muitos países a igualdade de gênero nas escolas está sendo alcançado, em função do significativo aumento de matrículas de meninas no ensino primário. No Brasil, as mulheres estudam mais que os homens, porém têm menos chances no mercado de trabalho, recebem menos que os homens que trabalham na mesma função e ocupam postos piores.</span></div>

ODM nº 3 - Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres

     A meta do terceiro objetivo do milênio é: “Eliminar as disparidades entre os sexos no ensino fundamental e médio, se possível, até 2005...

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ODM nº 2 - Alcançar o ensino primário universal

<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAeE-RXjjizpiiuHDi3zbffrNqUbsP-H3m5CNF-EPDkK4FYTIfn303ubEVqFymic4Es3m4WoJsMC71U7rnkkLJhQ2KFSqCwdlnBznhHOs4bLL9ypoWY02S0NnOk2kku9N1pvF5L_Sy420/s1600/meta-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAeE-RXjjizpiiuHDi3zbffrNqUbsP-H3m5CNF-EPDkK4FYTIfn303ubEVqFymic4Es3m4WoJsMC71U7rnkkLJhQ2KFSqCwdlnBznhHOs4bLL9ypoWY02S0NnOk2kku9N1pvF5L_Sy420/s400/meta-2.jpg" width="308" /></a><br /><div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 20.4pt;">Promover a educação básica e de qualidade é um dos Objetivos do Milênio, sendo de suma importância, pois este visa um futuro brilhante à humanidade. Visando a realidade e com ela precisando trabalhar a fim de obter um melhor resultado possível, não só nas </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 27.200000762939453px;">estatísticas</span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: small;"><span style="line-height: 20.4pt;">, que disponibilizamos aqui, mas também no desdobramento educacional que pode vir acontecer, temos conhecimento que para a ocorrência de uma boa </span><span style="line-height: 27.200000762939453px;">frequência</span><span style="line-height: 20.4pt;"> das crianças nas escolas, do desempenho delas, da dedicação dos professores na sala de aula, necessita-se de investimentos dos profissionais pedagogos e também de incentivos às famílias para não permitirem que seus filhos </span><span style="line-height: 27.200000762939453px;">atrasem</span><span style="line-height: 20.4pt;">, e para que as crianças não precisem trabalhar, para que a dedicação seja voltada totalmente à escola.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">CRESCIMENTO EDUCACIONAL EMBORA SEJA INSUFICIENTE PARA ATINGIR A META É NOTÁVEL.</span></b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Apesar das grandes melhorias neste domínio, em muitos países, não é provável que a meta seja atingida. </span></b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A escolarização no ensino primário tem aumentado, atingindo 89% no mundo em 2008. Entre 1999 e 2009, a escolarização registrou um aumento de 18 pontos percentuais na Ásia Subsaariana e de 11 e 8 pontos percentuais, no Sul da Ásia e no Norte de África, respectivamente.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Porém nesse ritmo não consiguiremos garantir que todas as crianças concluam o ensino primário. <b>Para se conseguir realizar o objectivo dentro do prazo fixado</b>, seria necessário que todas as crianças com idade legal de ingresso no ensino primário estivessem frequentando a escola, em 2009. No entanto, em metade dos países da África Subsaariana pelo menos uma em cada quatro crianças não frequentam a escola (dados de 2009).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Estima-se cerca de 69 milhões de crianças em idade escolar não frequentava a escola em 2008, em comparação com 106 milhões, em 1999. Quase três quartos destas crianças vivem na África Subsariana (31 milhões) ou no Sul da Ásia (18 milhões).<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As taxas de abandono escolar na África Subsariana mantêm-se elevadas. </span></b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Alcançar o ensino primário universal exige mais do que a escolarização plena. Implica garantir também que as crianças continuem a frequentar a escola. Na África Subsariana, mais de 30% dos alunos do ensino primário abandonam a escola antes de concluir o último ano do ciclo.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Além disso, é essencial assegurar que haja professores e salas de aulas suficientes para atender a demanda, sobretudo na África Subsariana. Estima-se que, <b>para atingir a meta do ensino primário até 2015</b>, nesta região, seja necessário o dobro do número atual de professores.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">FEITOS NO MUNDO:</span></b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">§ <b>Abolição das propinas no Burundi, Etiópia, Gana, Quénia, Moçambique, Malávi, Nepal e Tanzânia: </b>a abolição das propinas no ensino primário provocou um grande aumento da escolarização em diversos países. Na Tanzânia, a taxa de escolarização duplicou, entre 1999 e 2008, para 99,6%. Na Etiópia, a taxa líquida de escolarização era de 79%, em 2008, o que representava um aumento de 95% em relação a 2000. Mas este aumento da escolarização nas regiões em desenvolvimento criou novos desafios, na medida em que é necessário assegurar um número suficiente de professores e salas de aula.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">§ <b>Investir na infraestrutura e recursos escolares no Gana, no Nepal e na Tanzânia: </b>o<b> </b>Gana contratou reformados e voluntários para satisfazer a procura de professores. Foram também afetados fundos adicionais destinados a construir salas de aula e adquirir material didático. No Nepal, esse investimento permitiu que mais de 90% dos alunos vivam a, no máximo, 30 minutos da escola local. E a Tanzânia lançou um ambicioso programa de reforma educativa: construiu 54 000 salas de aula, entre 2002 e 2006, e contratou mais 18 000 professores.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">§ <b>Promover a educação das crianças no Botsuana, no Egipto e no Malávi: </b>No Egipto, um programa denominado Iniciativa a favor da Educação das crianças e o Programa Alimentos para a Educação incentivam as raparigas a frequentarem a escola, proporcionando ensino gratuito e construindo e promovendo escolas em que são tomadas em conta as necessidades dessas crianças. Até 2008, foram construídas mais de 1000 escolas e matricularam-se quase 28 000 alunos. O programa Alimentos para a Educação fornece refeições escolares a 84 000 crianças de comunidades pobres e vulneráveis. O Botsuana reduziu para metade as taxas de abandono escolar entre elas, adotando políticas de readmissão. O Malávi tem promovido a educação dos estudantes ao nível dos quatro primeiros anos do ensino, fornecendo-lhes material didáctico.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;"><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">§ <b>Alargar o acesso às zonas rurais remotas na Bolívia e na Mongólia: </b>a<b> </b>Mongólia introduziu escolas móveis (“escolas-tenda”) para abranger crianças que, de outro modo, não teriam acesso regular ao ensino primário. Cem escolas móveis têm prestado serviços educativos em 21 províncias. Na Bolívia, foi adoptado um programa educativo bilingue para três das quatro línguas indígenas mais faladas. Abrangia 11% das escolas primárias, em 2002, tendo contribuído para alargar o acesso das crianças indígenas à escola em zonas remotas.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 11.25pt; text-align: justify;"><b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">ONU:</span></b><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 43.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l1 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="PT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">    </span></span><!--[endif]--><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) dá apoio a países no domínio da criação de sistemas de educação básica de qualidade que abranjam todas as crianças, nomeadamente através do <b>Programa para a Educação Básica em África<i>, </i></b>incentivando os países a adoptarem quadros jurídicos que garantam 8-10 anos de educação básica ininterrupta. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 43.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="PT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">    </span></span><!--[endif]--><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Na Etiópia, o Fundo das Nações Unidas para a População (UNFPA) apoia um programa denominado “Berhane Hewan” que defende o fim dos casamentos de crianças e é a favor de <b>mantê-las na escola</b>. A fim de incentivar as famílias a deixarem-nas concluir a sua escolaridade, estas recebem uma cabra ao terminarem o programa. No Malávi, o UNFPA trabalha com Conselhos da Juventude para revogar uma lei que permite que as crianças casem com 16 anos e para apoiar campanhas a favor de que continuem a frequentar a escola. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 43.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="PT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">    </span></span><!--[endif]--><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O Programa Alimentar Mundial (PAM) fornece <b>refeições escolares</b>, que constitui um grande incentivo para que os pais mandem os filhos para a escola e ajuda a dar às crianças a base nutricional que é essencial para o seu futuro desenvolvimento e bem-estar físico. O programa também incentiva os pais a escolarizarem mais as crianças.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 20.4pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 43.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="PT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; line-height: normal;">    </span></span><!--[endif]--><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A Comissão Econômica e Social das Nações Unidas para a Ásia Ocidental (CESAO) estabeleceu uma parceria com a UNESCO para procurar resolver os problemas que afetam a <b>educação em meios politicamente </b>instáveis. A CESAO foi responsável pelas infraestruturas, enquanto a UNESCO se encarregou da formação e da ciberaprendizagem. A iniciativa facilitou a realização de sessões de reforço de capacidades em domínios como estratégias pedagógicas, formação de instrutores e criação de cursos de ensino do árabe para crianças iraquianas que não falavam esta língua.<o:p></o:p></span></div>

ODM nº 2 - Alcançar o ensino primário universal

Promover a educação básica e de qualidade é um dos Objetivos do Milênio, sendo de suma importância, pois este visa um futuro brilhante à hum...

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ODM nº 1 - Erradicar a fome e a pobreza extrema

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZCr2NSfOXz1X9mXDaIpQ4rFok0MoIU4TFyLZ7LcMNIkhwV4gEsgTWmXAUX_E3NOZvmzUKkpiwnH7KqGXR4UshxNowiZwwXNn_4WR0pnsItAwq-x997sfLGX0yEUEdqDqQQ0_dc2rUBn8/s1600/2009-01-23_oito-jeitos-de-mudar-o-mundo-objetivo-1-acabar-com-a-fome-e-a-miseria_gg.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZCr2NSfOXz1X9mXDaIpQ4rFok0MoIU4TFyLZ7LcMNIkhwV4gEsgTWmXAUX_E3NOZvmzUKkpiwnH7KqGXR4UshxNowiZwwXNn_4WR0pnsItAwq-x997sfLGX0yEUEdqDqQQ0_dc2rUBn8/s400/2009-01-23_oito-jeitos-de-mudar-o-mundo-objetivo-1-acabar-com-a-fome-e-a-miseria_gg.jpg" width="282" /></a></div><div style="text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Times, Times New Roman, serif;">    </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">A pobreza extrema e a fome crônica tornam o desenvolvimento muito mais difícil. A pobreza leva à subnutrição e à doença, o que reduz o rendimento e a produtividade econômica.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Entra-se, assim, num ciclo de pobreza e fome exacerbadas, pois as pessoas não têm meios para ter uma alimentação, cuidados de saúde e habitação adequados, não têm acesso a água potável nem saneamento básico e, na falta das condições de vida para uma existência plena e humana, não há tempo nem dinheiro para investir na educação dos filhos. Esta realidade de pobreza extrema e de fome traduz-se em vulnerabilidade às doenças, à incapacidade física e mental, à fraqueza e à inanição das pessoas, o que conduz à exclusão social e política das suas sociedades e à desigualdade de oportunidades - um ciclo cujo desfecho apresenta elevadas taxas de mortalidade infantil.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     A erradicação da pobreza extrema deve, pois, ser considerada uma prioridade mundial, porque o desenvolvimento se assume cada vez mais como um bem público global, na medida em que se encontra intrinsecamente ligado aos conceitos de estabilidade, bem-estar e segurança coletivos.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">No ano de 2000 a ONU estabeleceu oito objetivos do Milênio, que podem ser considerados como oito maneiras de mudar o mundo. O primeiro objetivo é o de erradicar a fome e a pobreza extrema que tem como primeira meta a redução para a metade, até 2015, da proporção da população cujo rendimento é de menos de um dólar por dia. <o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">A fome afeta um terço da população mundial. A porcentagem de pessoas que vivem em extrema pobreza diminuiu um terço entre 1990 a 2004. Cerca de 6,3 milhões de crianças morrem de fome por ano e há 842 milhões de pessoas subnutridas no mundo. Esses dados, em pleno século XXI, são absurdos pelo fato de termos a capacidade de produzir alimento suficiente para o dobro da total população suficiente. <o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">O ato de sentir fome não é, exclusivamente, reduzido à ânsia por comida, mas aos efeitos que a falta de alimento pode causar na fisiologia humana. A partir desses dados é a desnutrição um dos maiores problemas a serem vencidos, já que retira do homem a vontade de lutar pela sua vida diante da falta de força, condicionada, por sua vez, pela ingestão de alimentos.<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">As principais causas da fome são guerras civis, cujo um bom exemplo é a Somália (quatro milhões de pessoas estão em situação crítica de fome no país e segundo a ONU o índice de desnutrição já chegou ao seu limite), interferências humanitárias (não ajudam a legitimar o governo e desse modo, não contribuem para que programas sociais que visem não só a redução da mesma, mas da miséria e outros fatores, vinguem); concentração de renda; deficiências agrícolas; e influencias alimentares de empresas transnacionais (Muitas vezes mudam os costumes alimentares de maneira ruim para a nutrição dos membros de uma determinada sociedade).<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">A pobreza, também é um fator importante para essa meta. Ela causa não só a carência de meios econômicos, mas proporciona a exclusão social de um determinado montante da população. </span><span style="line-height: 115%;">A pobreza extrema esta intimamente ligada à fome. Cinquenta mil pessoas morrem por dia por fatores ligados a pobreza extrema. </span><span style="line-height: 115%;">Suas principais causas são corrupção, precárias condições de acesso à educação, descriminação racial e de gêneros, catástrofes naturais, guerras, alcoolismo, entre outros elementos. </span><span style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">O Brasil alcançou o seu objetivo de erradicar a pobreza extrema em 2008 e apesar de 1 dólar parecer muito pouco, ainda existem países com pessoas vivendo com menos de 1,25 dólares.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Como forma de sugestão para o melhor comprimento dessa meta, o programa de incentivo da ONU propõe as seguintes ações para cada membro da população mundial: propor aos cidadãos que procurem saber seus direitos e os divulguem, que realizem trabalhos voluntários de apoio às pequenas empresas, distribuir informativos sobre a boa alimentação, dar aulas de educação alimentar, aproveitar o máximo possível dos alimentos, ajudar no enriquecimento da alimentação e da qualidade desta nas escolas, realizar plantações de frutas e verduras nos quintais de suas casas, entre outros.<o:p></o:p></span></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 115%;">           </span><span style="line-height: 115%;">O programa também pretende atuar através da educação, já que é sem ela que nos tornamos seres humanos inertes às questões fundamentais, como nesse caso, à fome e à miséria. Para atuar de maneira direta, nesse sentido, os Oito Objetivos do Milênio promove materiais informativos para o uso e distribuição em escolas e demais Instituições de Ensino.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>

ODM nº 1 - Erradicar a fome e a pobreza extrema

     A pobreza extrema e a fome crônica tornam o desenvolvimento muito mais difícil. A pobreza leva à subnutrição e à doença, o que reduz o ...

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